المسارات التعليمية
كيف نُعلّم؟ وماذا نقدّم؟
أولًا: مسار القرآن الكريم
في هذا المسار، نعامل القرآن بوصفه أصل التربية لا مادتها فقط.
- تحفيظ متقن وفق أحكام التجويد
- مراجعات ذكية تراعي طبيعة الذاكرة
- ربط دائم بين الآية والسلوك
- تعليم يناسب قدرات كل طالبة
غايتنا: أن تحفظ الطالبة وهي تحب، لا وهي تُدفع.
ثانيًا: مسار الفهم والتدبر
ننتقل بالفتاة من ظاهر النص إلى روحه.
- تفسير مبسّط عميق المعنى
- استخراج القيم التربوية
- فهم السياق والمقصد
- تدريب العقل على التأمل والسؤال
غايتنا: أن تعرف الطالبة ماذا تقرأ، ولماذا تقرأه.
ثالثًا: مسار التربية الإيمانية
نحن لا نفصل الإيمان عن الحياة.
- بناء علاقة صحيّة مع الله
- تهذيب السلوك لا كبحه
- تعزيز الصدق، والحياء، والمسؤولية
- التعامل مع الخطأ بوصفه فرصة للنمو
غايتنا: قلبٌ متصل بالله، لا خائف منه.
رابعًا: مسار الوعي وبناء الشخصية
لأن الفتاة ستواجه العالم، لا بد أن تفهم نفسها أولًا.
- تعزيز الهوية الإسلامية
- تنمية مهارات التفكير والحوار
- التعامل مع الأسئلة الفكرية المعاصرة
- بناء الثقة دون تعالٍ
غايتنا: فتاة تعرف من تكون، ولماذا تؤمن.